Підсумкові батьківські збори .14.05.2015

Тема. «От і стали ми дорослішими на рік»

Мета. Підбити підсумки та результати розвитку дитячого колективу за певний період. Надати батькам можливість оцінити досягнення всіх учнів, власної дитини. Просвіта  батьків у питаннях педагогіки, психології забезпечення єдності виховних впливів школи і сім'ї з теми «Про шкідливі звички і роль батьків в подальшому розвитку стійкої потреби дітей щодо здорового способу життя». Переконувати батьків у необхідності обговорення і вирішення в родині проблеми куріння дитини. Надати батькам можливість ознайомитися з інформацією і статистикою щодо проблеми куріння.  узагальнення та розповсюдження позитивного досвіду виховання; попередження батьків від вчинення найбільш поширених помилок; залучення батьків до активної участі у виховному процесі.

Форма проведення. Круглий стіл. Усний журнал

Хід зборів.

І.Організаційний момент. Привітання.

На столах лежать портфелі та листочки.

ІІ. Вступне слово педагога

Закінчується навчальний рік, ми прощаємося зі школою на час канікул.

Хочеться, щоб розставання було приємним і запам'яталось. Яким він був,

цей рік, у нашій з вами спільній діяльності? Давайте «погортаємо» разом з дітьми «сторінки», на яких відбиті події минулого навчального року.

Але є питання, які б мені хотілось вирішити разом.

ІІІ. Визначення мети.

1. Асоціативний кущ. Підлітковий вік

2. Притча.
3. Картинки - метафори

– Що зображено на картинці?

– Губка (батьки).

– Давайте спробуємо перерахувати якісні характеристики цього предмета. Яке характерно для неї властивість?

– Вона добре вбирає рідину (батьки).

– Давайте уявимо собі, що станеться з губкою, якщо вона вбере рідина синього кольору? Як це вплине на неї?

– Губка стане синього кольору (батьки).

– А якщо ми наллємо в губку червону рідину?

– Губка стане червоною (батьки).

– А якщо ми одночасно увіллємо в губку рідини різних кольорів?

– Губка стане незрозумілого, невизначеного кольору (батьки).

– На початку обговорення ми з вами визначили, що особливістю губки є здатність до вбирання. А як ви думаєте, від якого слова походить слово «виховання»?

– Батьки висловлюють власні припущення.– Слово «виховання» утворено від слів «харчування», «вбирання».

 Я не даремно звернула увагу на спільність коренів цих слів, тому що дитина в дитинстві, як губка, вбирає в себе все те, що «вливають» у нього батьки.

2. Малюнок «Яйце» (зачеплена проблема – вікова криза,).
Супровідний текст:
- Для того, щоб краще зрозуміти, чому ж настає криза років я пропоную уявити курчати, ще не вилупився з яйця. Як ви думаєте, як він почувається в шкаралупі? Чи безпечно йому? Чи вистачає йому поживних речовин?
- Швидше, так (батьки).
- Але, не дивлячись на це, в певний момент курча руйнує шкаралупу, щоб вибратися назовні. Чому, як ви думаєте?
- Інакше він просто задихнувся б під нею. Закінчилися поживні речовини, він росте і т. д. (батьки).
- Правильно! Постійна опіка батьків для дитини – це така ж шкаралупа. Йому тепло, йому затишно і безпечно під нею. До певного моменту вона йому необхідна. Але дитина росте, змінюючись зсередини, і приходить день, коли вона усвідомлює, що шкаралупа починає заважати його зростання. Тому дитина починає чинити протидію колишніми умовами, починає руйнувати цю шкаралупу, щоб продовжити свій подальший розвиток. Що і проявляється в кризу 3-х , 12-17років.

ІV. Головна частина.

1. Батьківський університет. Про шкідливі звички і роль батьків в подальшому розвитку стійкої потреби дітей щодо здорового способу життя.

Сьогодні ми торкнемося однієї з головних тем безпеки життя людини — це проблема куріння.  Ця проблема стосується і батьків, і дітей. Чому ж у наш час так катастрофічно збільшується кількість людей, які курять, особливо серед молоді? Серед молоді віком 14—17 років куріння стало улюбленим проведенням часу. У цій віковій категорії є вже запеклі курці з п'ятирічним стажем. Є так звані «професії» курців — із ризиком, нервовим перевантаженням, стресами (шахтарі, будівельники, водії, моряки).

 Україна належить до країн Європи з високим рівнем поширення тютюнопаління, особливо серед молодих чоловіків: курить приблизно 50% чоловіків, а в містах — 20% жінок працездатного віку.

 Серед дітей, батьки яких курять, удвоє більше тих, хто бажав би курити, ніж серед дітей, батьки яких не курять.

Можна довго переконувати дитину, що курити шкідливо, карати його за шкідливу звичку. Це безглуздо, якщо він бачить, з якою насолодою палить його батько або мати, старший брат чи інші навколишні його люди. Він, швидше за все, «вбере в себе приклад старших та поважних людей.

– Чи Можете ви зараз назвати один з найголовніших принципів виховання дітей?– Батьки висловлюються.– Звичайно ж, це принцип – виховання власним прикладом.

• Перегляд ролику
• Аналіз анкетування
• Поради лікаря. ……………………………………………………..

Як допомогти покинути курити? 

1. Батьки повинні першими звільнитися від куріння. 

2. Батьки мають допомогти дитині позбутися звички курити. Ігри, відпочинок на свіжому повітрі, прогулянки, бесіди — усе це сприяє відмові від куріння. 

3. Не повчати, а підтримувати своїх дітей, стверджувати, що все вийде, якщо мати велике бажання. 

4. Не боятися компанії своєї дитини, а допомагати їй боротися зі спокусою куріння. 

5. Батьки повинні першими звільнитися від куріння. 

6. Батьки мають допомогти дитині позбутися звички курити. Ігри, відпочинок на свіжому повітрі, прогулянки, бесіди — усе це сприяє відмові від куріння. 

7. Не повчати, а підтримувати своїх дітей, стверджувати, що все вийде, якщо мати велике бажання. 

8. Не боятися компанії своєї дитини, а допомагати їй боротися зі спокусою куріння. 

 2. Підсумки навчально-виховної роботи учнів класу за ІІ семестр, за рік

• Навчання
• Відвідування
• Завдання на літо. Плани на 9 -11 клас

3. Звіт про колективні творчі та добрі справи.
4. Плани на літо.

• Практика
• Екскурсія в Черкаси

• Туристичний похід

• Екскурсія до м. Львів

5. Різне.

• Ремонт

V. Підсумки

Будь-яка спільна діяльність починається з короткочасних контактів. Якщо ці контакти приносять сторонам обопільне задоволення, то можна говорити про те, як організовувати більш широкомасштабну спільну роботу, що допоможе батькам піклуватись не тільки про інтереси своєї дитини, а й про розвиток всієї освітньої установи в цілому.

VІ. Рефлексія.

На дошці записані запитання:

·        Яким ви бачите наш клас у майбутньому році?

·        Які нові форми роботи пропонуєте?

·        Поради класному керівнику.